martes, 28 de febrero de 2012

libro de mano....la computadora

AMALIA.GRC.PRZ.2DV.C4.COMPUTACION.Y.TECNOLIGIA.27/02/12.ACTUALIZACIONES.DOC
A PARTIR DE DE ESTE LIBRO SE HABLA DE TODA LA TECNOLOGIA QUE A ESTADO AVANZANDO DURANTE LA PREHISTORIA HASTA LOS ULTIMOS AÑOS.EN EL LIBRO DICE QUE LA PRIMERA COMPUTADORA SE TERMINO DE HACER EN EL AÑO 1944 REALIZADA POR HOWARD AIKEN QUE RECIBIO EL NOMBRE DE MARK 1. Y DESPUES FUERON EVOLUCIONANDO CON EL TIEMPO PERO ESA FUE LA PRIMERA Q HUBO EN ESOS TIEMPOS. UNA COMPUTADORA ES UNA MAQUINA AUTOMATICA  ESPECIALIZADA EN EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACION Y  CAPAZ DE REALIZAR  RAPIDAMENTE LOS TRABAJOS PARA LO QUE SERA NECESARIO. POR ESO SE INVENTO ESTA TECNOLOGIA POR QUE SE DIERON CUENTA DE QUE SI TENIAN UNA SERIA MUCHO MAS FACIL DE REALIZAR MUCHAS COSAS Y AUNQUE FUERAN GRANDES LOS PROCESOS QUE NECESITARAN.
LA POPULARIZACION DE LAS COMPUTADORAS  SE PRODUJO EN LA DECADA DE LOS OCHENTA.POR QUE SE EMPEXARON A COMERCIALIZAR CON GRAN ÉXITO LAS COMPUTADORAS PERSONALES. ACTUALMENTE MAS DEL 80%  DE LOS HABITANTES DE LOS PAISES  DESARROLLADOS  UTILIZA COMPUTADORAS EN SUS CENTROS DE TRABAJO, Y MUCHOS DE ELLOS TAMBIEN  DISPONEN COMPUTADORAS EN SU HOGAR. LAS COMPUATADORAS HAN PERMITIDO UN RAPIDO DESARROLLO  DE OTRAS TECNOLOGIAS, COMO LA ROBOTICA Y LA TELECOMUNICACION. RADICALMENTE A CAMBIADO NUESTRA FORMA DE VIVIR.
PARA GUARDAR INFORMACION SE UTILIZAN VARIAS FORMAS. ENTRE UNA LOS DISCOS COMPACTOS, ESTOS SE UTILIZABAN MUCHO ANTES PERO AHORA SE UTILIZAN MEMORIAS DE USB DE MANO. LOS DISCOS COMPATOS PARA QUE LA COMPUTADORA PUEDA VER SU CONTENIDO TIENE QUE INTRODUCIRLO EN LA UNIDAD DE DISCO. Y ESTE UTILIZA  LAS PROPIEDADES DE LA LUZ.LA SUPERFICIE DEL DISCO TIENE ZONAS SALIENTES DE TAMAÑO MICROSCOPICO  Y ZONAS PLANAS. CUANDO LA LUZ DE UN RAYO LASER INCIDE EN UNA ZONA SALIENTE, SE DISPERSA EN TODAS LAS DIRECCIONES. POR EL CONTRARIO , CUANDO INCIDE UNA SONA PLANA, SE REFLEJA HACIA UN DISPOSITIVO  DETECTOR QUE CONVIERTE LA LUZ  EN UN IMPULSO ELECTRICO . LA COMPUTADORA INTERPRETA  ESTOS IMPULSOS  Y ASI PUEDEN LEER LA INFORMACION BINARIA QUE CONTIENE.
LA ERA DE LA S INNOVACIONES TECNOLOGICAS.
EN EL SIGLO XX SE HAN PRODUCIDO IMPORTANTES AVANCES CIENTIFICOS EN EL CAMPO DE LA FISICA Y  LA QUIMICA QUE NOS HAN PERMITIDO CONOCER EL FUNCIONAMIENTO INTERNO DE LA MATERIA. DE ESTOS ESTUDIOS SE HAN DERIVADOS GRANDES  INNOVACIONES TECNOLOGICAS Y SOCILAES. LAS MAS SIGNIFICATIVAS  SE ESTAN PRDUCIENDO, COMO CONSECUENCIA DE LOS AVANCES DE LA ELECTRONICA, EN EL CAMPO DE LA COMPUTACION  Y EN EL DE LAS TELECOMUNICACIONES. PERO NO SON MENOS IMPORTANTES LAS QUE SE DERIVAN DE NUEVOS MATERIALES. LA MAYORIA DE LOS CUALES NO SE ENCUENTRAN EN LA NATURALEZA , O DE LAS NUEVAS FUENTES DE ENERGIA , COMO LA FUSION NUCLEAR , QUE PUEDE ACABAR EN LAS PRIMERAS DECADAS  DEL SIGLO XXI CON LOS PROBLEMAS ENERGETICOS QUE HEMOS ESTADO PADECIENDO . LA ROBOTICA, EL LASER O LA FIBRA OPTICA, TAMBIEN VAN A TENER EN UN FUTURO INMEDIATO UNA GRAN INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS SOCIALES QUE SE AVECINAN.

martes, 21 de febrero de 2012

domingo, 30 de octubre de 2011

metodo cientifico

¿Qué es el método  científico?
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre. 

El método científico consiste en la realización de una serie de procesos específicos que utiliza la Ciencia para adquirir conocimientos. Estos procesos específicos son una serie de reglas o pasos, bien definidos, que permiten que al final de su realización se obtengan unos resultados fiables.

Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

Los pasos que debe seguir toda investigación científica son los siguientes:

- Observación y elección del problema a investigar: Se debe determinar concretamente qué es lo que se quiere conseguir para seguir los pasos adecuados.

- Formulación de hipótesis: Una hipótesis es una opinión o una suposición que da respuesta a una pregunta que se ha formulado. Pueden ser todas las hipótesis que uno quiera, y posteriormente deben ser confirmadas o rechazas.
- Experimentación: Para confirmar o rechazar las hipótesis se debe realizar numerosas pruebas o experimentos de cada una de ellas. Experimentar consiste en realizar o provocar un fenómeno con el fin de observarlo, medir variables, obtener datos, en condiciones controladas.

- Análisis de resultados: Una vez obtenidos todos los datos (en algunos casos se analizan realizando tablas, gráficos, etc) se comprueba si las hipótesis emitidas eran o no ciertas. Si haciendo varios experimentos similares se obtiene siempre la misma conclusión, se puede generalizar los resultados y emitir una teoría.

Una teoría es una hipótesis o un conjunto de hipótesis, probadas o no probadas, que tratan de explicar un fenómeno de la naturaleza. Las teorías se ayudan de los modelos* para tratar de explicar los comportamientos observados.

* Un modelo es una representación simplificada de algún fenómeno, para poder entenderlo y explicarlo.

materia y energia


Materia y energía
OBJETIVO.- Analizar la relación entre materia y energía a partir de sus propiedades para comprender su vinculación con los fenómenos físicos y químicos de su entorno.
Materia: Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, por tanto, tiene masa y volumen.
OBJETIVO.- Analizar la relación entre materia y energía a partir de sus propiedades para comprender su vinculación con los fenómenos físicos y químicos de su entorno.
Materia: Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, por tanto, tiene masa y volumen.
Ley de la conservación de la energía
Todos los cambios físicos y químicos involucran energía, pero esta energía no se crea ni se destruye, solo se transforma.
Unidades de la energía.-
CALORÍA.- Es la unidad estándar de la energía calórica (energía transferida de una sustancia a otra cuando hay una diferencia de temperatura entre ellas).
JOULE.- Es la unidad estándar para la medición de la energía calórica en el Sistema Internacional de unidades.
1 cal = 4.184 Joule
En nutrición se utilizan las calorías para determinar el valor energético de los alimentos y la energía necesaria en una persona para realiza ciertas actividades.
METALES, NO METALES Y METALOIDES

Propiedades físicas de los METALES.-
Tienen mayor lustre (brillo). Ejemplo: plata (Ag)
Son buenos conductores del calor y la electricidad. Ejemplo: oro (Au)
Son maleables (puede dárseles forma golpeándolos con un martillo). Ejemplo: estaño (Sn)
Son dúctiles (es posible estirarlos para formar alambres). Ejemplo: cobre (Cu).
Tienen densidades altas. Ejemplo el plomo, d20° = 11,34 g/mol.
Tienen altos punto de fusión. Ejemplo pfFe = 1535°C.
Por esta razón, los metales son sólidos a temperatura ambiente, excepto el mercurio (Hg).
Casi todos son duros, como es el caso de hierro, el tungsteno y el cromo. Pero algunos son blandos como el sodio.

Propiedades químicas de los METALES.-
No es fácil combinarlos entre sí.
Se combinan con los no metales formando diversos compuestos.
El hierro se encuentra en la naturaleza combinado con el oxígeno o el azufre, el silicio con el oxígeno.
Otros como la plata, el oro, el cobre y el platino, se encuentran en estado libre.
Propiedades físicas de los NO METALES.-
Suelen ser opacos, como el azufre y el carbono (grafito).
Son malos conductores del calor y la electricidad.
No son dúctiles, ni maleables.
Tienen bajas densidades.
Tiene un punto de fusión bajo, por lo que existen en los tres estados de la materia. Por ejemplo: El azufre (S), el fosforo (P) y el yodo (I) son sólidos, el bromo (Br) es líquido, el cloro (Cl), el nitrógeno (N) y el oxígeno(O) son gases a temperatura ambiente.
Generalmente son blandos, excepto el diamante que es una forma del carbono.

Propiedades químicas de los NO METALES.-
Se combinan con los metales.
Se combinan entre sí. Ejemplo: El CO2 (bióxido de carbono), el Cl. (ácido clorhídrico), el C12H22O11 (azúcar de mesa) son compuestos formados por no metales.
METALOIDES.-
Son los elementos que separan los metales de los no metales y tienen propiedades metálicas y no metálicas.
Los metaloides son: Boro (B), silicio (Si), germanio (Ge), arsénico (As), antimonio (Sb), telurio (Te), polonio (Po) y hasta tino (At).